Arrêté de la ministre de la santé et du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique du 21 novembre 2016, modifiant l'arrêté du 16 novembre 2015, portant organisation du concours de recrutement des maîtres de conférences agrégés hospitalo-universitaires en médecine dentaire.
JORT numéro 2016-097
Disponible en
FR
AR
Arrêté de la ministre de la santé et du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique du 21 novembre 2016, modifiant l'arrêté du 16 novembre 2015, portant du concours de recrutement des maîtres de conférences agrégés hospitalo-universitaires en médecine dentaire.
La ministre de la santé et le ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique,
Vu la constitution,
Vu la n° 83-112 du 12 décembre 1983, portant statut général des personnels de l’Etat, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif, ensemble les textes qui l’ont modifiée ou complétée et notamment le décret- n° 2011-89 du 23 septembre 2011,
Vu la n° 2008-19 du 25 février 2008, relative à l’enseignement supérieur, telle que modifiée par le décret- n° 2011-31 du 26 avril 2011,
Vu le décret n° 80-1255 du 30 septembre 1980, portant statut des médecins dentistes hospitalo-universitaires ensemble les textes qui l’ont modifié ou complété et notamment le décret n° 2000-235 du 31 janvier 2000,
Vu le décret Présidentiel n° 2016-107 du 27 août 2016, portant du chef du et de ses membres,
Vu l'arrêté du ministre de la santé et du ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique du 16 novembre 2015, portant du concours de recrutement des maîtres de conférences agrégés hospitalo-universitaire en médecine dentaire.
Arrêtent :
Article premier - Sont abrogées les dispositions des articles 5 (tiret 2), 9 (numéros I et IV), 15 et l'annexe de l'arrêté du 16 novembre 2015, susvisé et remplacées comme suit :
Article 5 (tiret 2 nouveau) :
- un dossier comportant un curriculum vitae et une description :
* des titres du candidat,
* de ses activités de recherche,
* de ses activités pédagogiques,
* de ses activités hospitalières et responsabilités,
* de son implication dans la promotion sanitaire et sociale.
Article 9 (numéros I et IV nouveaux) :
I. Les titres. Coefficient : 10 % soit dix (10) points.
IV. Les activités hospitalières et responsabilités. Coefficient : 10% soit dix (10) points.
Article 15 (nouveau) - Après délibération, le président du jury procède à l’inscription, au procès-verbal, pour chaque candidat :
- du score de chaque composante de l’évaluation,
- du score total « X » de l’ensemble des composantes de l’évaluation,
- de la note finale « N » sur vingt (20).
Lorsque le candidat totalise selon la grille d’évaluation un score total « X », sa note finale « N » est calculée selon la méthode suivante :
N = X x 20
T
T : Etant le score total maximum possible du candidat selon son exercice ou non dans les régions prioritaires, tel que prévu au tableau ci-dessous :
T
Exercice du candidat dans les régions prioritaires :
100 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis quatre (4) ans au moins et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires.
99 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis trois (3) ans au moins et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires.
97 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis deux (2) ans au moins et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires.
97 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis quatre (4) ans au moins et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
96 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis trois (3) ans au moins et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
95 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis un (1) an au moins et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires.
94 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis deux (2) ans au moins et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
93 Assistant hospitalo-universitaire n’exerçant pas dans les régions prioritaires et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
92 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis un (1) an au moins et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
90 Assistant hospitalo-universitaire n’exerçant pas dans les régions prioritaires et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
Art. 2 - Le présent arrêté sera publié au Journal de la République Tunisienne.
Tunis, le 21 novembre 2016.
Le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique
Slim Khalbous
La ministre de la santé
Samira Meraï Feriaa
Vu
Le Chef du
Youssef Chahed
ANNEXE
Grille d’évaluation des candidats au concours de recrutement de maîtres de conférences agrégés hospitalo-universitaires en médecine dentaire
I. Titres
1. Coefficient : 10 % soit 10 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubriques Notation
Thèses ès-science 8 unités 10 points*
Mastère de recherche 3 unités
Mastère professionnel ou équivalent (deux (2) années d’enseignement) 2 unités
Certificat d’Etudes Complémentaires (CEC) ou équivalent (une (1) année d’enseignement) 1 unité
Diplôme de pédagogie médicale 3 unités
Diplôme de méthodologie de la recherche 3 unités
Sont pris en considération tous les titres quelles que soient les dates de leur réalisation
* : - Si le total des unités par candidat ne dépasse pas les 10 unités, chaque total est converti en points.
- Si le total des unités pour un candidat ou plus, dépasse les 10 unités, la règle de trois est appliquée à tous les candidats.
II. Activités de recherche
1. Coefficient : 25%, soit 25 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubriques Notation
Publications : sont évaluées selon une grille tenant compte de la spécialité, de l’impact factor et du nombre de citations.
Les articles antérieurs à la prise de fonction de l’assistant hospitalo-universitaire sont comptabilisés s’ils ont été cités pendant la période de l’assistanat, uniquement dans la rubrique « citations ».
(Voir la grille de notation des publications en fin de texte). 17 points
Communications orales ou affichées 1er et 2ème auteur 3ème, 4ème et dernier auteur 6 points
Congrès international avec Abstract publié (revue indexée*). 4 unités 2 unités
Congrès international sans Abstract publié. 2 unités 1 unité
Congrès et Maghrébin. 1 unité 0.5 unité
Congrès local et régional (de faculté ou d’hôpital). 0.5 unité 0.25 unité
Le nombre de communications est limité à 15/an.
Edition d’un ouvrage ou d’une monographie
Chapitre d’un ouvrage ou monographie : Code ISBN
Tenir compte de l’éditeur et de l’appréciation du jury
(0,5 point par chapitre dans un livre international
0,25 point par chapitre dans un livre national) 2 points
* : Indexation Pub Med ou autre système d’indexation reconnu.
III. Activités Pédagogiques
1. Coefficient : 25 %, soit 25 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubriques Notation
Séminaires Pédagogiques :
• en tant que participant,
• en tant qu’animateur. 3 points
Supports pédagogiques produits à la faculté :
• Modules d’auto-apprentissage (support papier ou multimédia).
• Production d’apprentissage du raisonnement clinique (ARC) ou autre méthode active d’apprentissage.
Les supports pédagogiques produits dans des structures universitaires publiques autres, sont recevables sous réserve de validation par la Faculté.
Examen clinique objectif structuré (ECOS) validé par la faculté :
• production,
• participation,
• coordination. 6 points
Encadrement de thèses et de mémoires : 5,5 points
• Thèse de médecine/dentaire/pharmacie et Master de recherche. 4 points
• Master professionnel et autres mémoires. 1,5 point
Enseignement universitaire : Enseignement Dirigé, Travaux Pratiques, Encadrement de Stage, Animation de groupes de formation, Simulation…
Diffusion d’innovation pédagogique. 5,5 points
Enseignements postuniversitaires (EPU) :
• Conférences internationales.
• Conférences nationales.
• CEC ou équivalent.
• Master.
• Préparation au concours de résidanat.
• Formation médicale continue.
Ne seront pris en considération que les EPU réalisés sous l’égide des facultés, en partenariat avec les universités, les ministères, les directions régionales, les collèges, les sociétés savantes. 3,5 points
Mobilité internationale durant la période de l’assistanat (à classer par durée du stage et/ou masse horaire de formation ou nombre d’unités d’enseignement ou de crédits,…) 1,5 point
IV. Activités hospitalières et responsabilités.
1. Coefficient : 10 %, soit 10 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubriques Notation
Activités sanitaires :
Prestations de service (rapports annuels d’activité, tenir compte du nombre de spécialistes dans le service…).
Innovation : introduction d’une nouvelle activité, de méthodes de diagnostic, de techniques, ou de protocole de prise en charge. 3 points
Responsabilités hospitalières :
• Membre de hospitalière.
• Membre de comité médical.
• Membre de conseil d’administration.
• Chef de service (avec attestation ministérielle). 2 points
Responsabilités universitaires :
• Encadreur de stage.
• Coordinateur de stage. 2 points
• Membre du conseil scientifique.
• Membre de comité/ de faculté ou d’université.
• Membre d’unité de recherche ou de laboratoire de recherche. 2 points
Autres responsabilités :
• Reviewer d’un journal scientifique indexé (Pub Med ou autre système d’indexation reconnu).
• Membre du comité éditorial d’un journal scientifique indexé (Pub Med ou autre système d’indexation reconnu).
• Directeur d’une institution publique d’enseignement supérieur en santé.
• Membre du bureau d’une société savante internationale.
• Membre du bureau d’une société savante nationale.
• Membre d’une d’une société savante internationale.
• Membre du bureau d’une à caractère social. 1 point
Une ancienneté minimale d’une (1) année dans la est exigée.
V. Présentation à caractère pédagogique
1. Coefficient : 15%, soit 15 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubrique Notation
Présentation pédagogique à partir d’une étude de cas (observation clinique, dossier pharmaceutique, étude épidémiologique, cas bioclinique ou autre).
Préparation d’une étude de cas, pendant quatre-vingt dix (90) minutes suivie d’un exposé de trente (30) minutes au maximum et d’une discussion de trente (30) minutes (au maximum).
L’exposé a pour l’enseignement d’une thématique en exploitant à des fins pédagogiques, les données relatives au cas soumis à l’étude du candidat.
Le candidat lors de l’exposé :
• Commence par formuler les objectifs d’apprentissage que permet d’atteindre l’étude du cas.
• Formule les messages à haute valeur pédagogique relatifs à l’étude du cas.
L’évaluation du candidat porte notamment sur :
• la maîtrise du sujet,
• la capacité de synthèse appréciée sur l’exploitation des données du cas dans un but pédagogique,
• les capacités de communication (clarté des messages exposés, pouvoir de conviction, élocution, utilisation des supports de communication, respect du temps imparti),
• l’interaction avec les membres du jury (pertinence des réponses, sens critique).
L’étude de cas porte sur des thématiques, relatives à la discipline du candidat, enseignées dans les facultés, et dont la liste est agréée par la conférence des doyens.
Les modalités de cette présentation sont finalisées et validées par la conférence des doyens. 15 points
VI. Implication dans la promotion sanitaire et sociale
1. Coefficient : (15%) soit 15 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubrique Notation
Mobilité nationale dans les pôles interrégionaux des régions prioritaires*
Exercice en tant qu’assistant hospitalo-universitaire et en poste au moment du concours dans une structure sanitaire dans une région prioritaire depuis :
• quatre (4) ans. 7 points
• trois (3) ans. 6 points
• deux (2) ans. 4 points
• un (1) an. 2 points
Engagement écrit pour exercer en tant que maître de conférences agrégé dans une région prioritaire, en cas de réussite au concours (conformément aux articles 8 et 22 de l’Arrêté du ministre de la santé et du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique du 16 novembre 2015, portant du concours de recrutement des maîtres de conférences agrégés hospitalo-universitaires en médecine dentaire). 3 points
Participation à la formation pratique des différentes catégories de personnel de santé dans les zones prioritaires (partenariat facultés avec les structures sanitaires publiques). 5 points
_______________
* Sont considérées comme régions prioritaires : Béjà, Gabès, Gafsa, Jendouba, Kairouan, Kasserine, Kébili, Le Kef, Médenine, Sidi Bouzid, Siliana, Tataouine, Tozeur.
Grille de notation des articles
Les points attribués tiennent compte de la valeur de l’impact factor, de la position dans la liste des auteurs et du nombre de citations de l’article.
Treize (13) points seront attribués selon la grille tenant compte de l’impact factor et du rang de l’auteur, ci-dessous rapportée.
Quatre points seront attribués au nombre de citations : une unité pour chaque citation d’auteur en 1er, 2ème position, 0,5 unité pour chaque citation d’auteur en 3ème, 4ème et dernière position.
Les sites qui permettent le calcul des points sont entre autres :
http://www.isiknowledge.com/jcr
http://www.scopus.com
Pour les travaux multicentriques, incluant plusieurs auteurs de différents centres, la règle est appliquée séparément à chaque équipe.
Un article publié avant la prise de fonction de l’assistant doit être comptabilisé en nombre de citations à partir de la date de la prise de fonction de l’assistant. (Auteur en 1er, 2ème position uniquement), indépendamment du centre d’appartenance.
En dehors de l’article original et des revues, les points sont comptabilisés de moitié.
La duplication des travaux dans la chronologie « communication suivie d’un article » ne doit pas être sanctionnée, elle permet au contraire une meilleure diffusion des travaux de recherche, d’autant plus que chaque support a des exigences et des buts différents.
Le système d’indexation retenu est celui de Pub Med (et tout autre système d’indexation reconnu).
Les publications seront classées en 6 catégories selon le tableau ci-après :
Publication 1ère et 2ème auteur 3ème, 4ème et dernier auteur
Catégorie Q1* 20 10
Catégorie Q2* 10 5
Catégorie Q3* 5 2,5
Catégorie Q4* 2 1
Indexation Pub Med, sans impact factor 1 0,5
Revue non indexée Pub Med 0,5 0,25
______________
* http://www.isiknowledge.com/jcr
La ministre de la santé et le ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique,
Vu la constitution,
Vu la n° 83-112 du 12 décembre 1983, portant statut général des personnels de l’Etat, des collectivités locales et des établissements publics à caractère administratif, ensemble les textes qui l’ont modifiée ou complétée et notamment le décret- n° 2011-89 du 23 septembre 2011,
Vu la n° 2008-19 du 25 février 2008, relative à l’enseignement supérieur, telle que modifiée par le décret- n° 2011-31 du 26 avril 2011,
Vu le décret n° 80-1255 du 30 septembre 1980, portant statut des médecins dentistes hospitalo-universitaires ensemble les textes qui l’ont modifié ou complété et notamment le décret n° 2000-235 du 31 janvier 2000,
Vu le décret Présidentiel n° 2016-107 du 27 août 2016, portant du chef du et de ses membres,
Vu l'arrêté du ministre de la santé et du ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique du 16 novembre 2015, portant du concours de recrutement des maîtres de conférences agrégés hospitalo-universitaire en médecine dentaire.
Arrêtent :
Article premier - Sont abrogées les dispositions des articles 5 (tiret 2), 9 (numéros I et IV), 15 et l'annexe de l'arrêté du 16 novembre 2015, susvisé et remplacées comme suit :
Article 5 (tiret 2 nouveau) :
- un dossier comportant un curriculum vitae et une description :
* des titres du candidat,
* de ses activités de recherche,
* de ses activités pédagogiques,
* de ses activités hospitalières et responsabilités,
* de son implication dans la promotion sanitaire et sociale.
Article 9 (numéros I et IV nouveaux) :
I. Les titres. Coefficient : 10 % soit dix (10) points.
IV. Les activités hospitalières et responsabilités. Coefficient : 10% soit dix (10) points.
Article 15 (nouveau) - Après délibération, le président du jury procède à l’inscription, au procès-verbal, pour chaque candidat :
- du score de chaque composante de l’évaluation,
- du score total « X » de l’ensemble des composantes de l’évaluation,
- de la note finale « N » sur vingt (20).
Lorsque le candidat totalise selon la grille d’évaluation un score total « X », sa note finale « N » est calculée selon la méthode suivante :
N = X x 20
T
T : Etant le score total maximum possible du candidat selon son exercice ou non dans les régions prioritaires, tel que prévu au tableau ci-dessous :
T
Exercice du candidat dans les régions prioritaires :
100 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis quatre (4) ans au moins et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires.
99 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis trois (3) ans au moins et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires.
97 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis deux (2) ans au moins et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires.
97 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis quatre (4) ans au moins et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
96 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis trois (3) ans au moins et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
95 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis un (1) an au moins et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires.
94 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis deux (2) ans au moins et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
93 Assistant hospitalo-universitaire n’exerçant pas dans les régions prioritaires et s’engageant à exercer en tant que maître de conférences agrégé hospitalo-universitaire en médecine dentaire dans les régions prioritaires et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
92 Assistant hospitalo-universitaire exerçant dans les régions prioritaires depuis un (1) an au moins et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
90 Assistant hospitalo-universitaire n’exerçant pas dans les régions prioritaires et ne postulant pas pour les postes ouverts au titre de ces régions.
Art. 2 - Le présent arrêté sera publié au Journal de la République Tunisienne.
Tunis, le 21 novembre 2016.
Le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique
Slim Khalbous
La ministre de la santé
Samira Meraï Feriaa
Vu
Le Chef du
Youssef Chahed
ANNEXE
Grille d’évaluation des candidats au concours de recrutement de maîtres de conférences agrégés hospitalo-universitaires en médecine dentaire
I. Titres
1. Coefficient : 10 % soit 10 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubriques Notation
Thèses ès-science 8 unités 10 points*
Mastère de recherche 3 unités
Mastère professionnel ou équivalent (deux (2) années d’enseignement) 2 unités
Certificat d’Etudes Complémentaires (CEC) ou équivalent (une (1) année d’enseignement) 1 unité
Diplôme de pédagogie médicale 3 unités
Diplôme de méthodologie de la recherche 3 unités
Sont pris en considération tous les titres quelles que soient les dates de leur réalisation
* : - Si le total des unités par candidat ne dépasse pas les 10 unités, chaque total est converti en points.
- Si le total des unités pour un candidat ou plus, dépasse les 10 unités, la règle de trois est appliquée à tous les candidats.
II. Activités de recherche
1. Coefficient : 25%, soit 25 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubriques Notation
Publications : sont évaluées selon une grille tenant compte de la spécialité, de l’impact factor et du nombre de citations.
Les articles antérieurs à la prise de fonction de l’assistant hospitalo-universitaire sont comptabilisés s’ils ont été cités pendant la période de l’assistanat, uniquement dans la rubrique « citations ».
(Voir la grille de notation des publications en fin de texte). 17 points
Communications orales ou affichées 1er et 2ème auteur 3ème, 4ème et dernier auteur 6 points
Congrès international avec Abstract publié (revue indexée*). 4 unités 2 unités
Congrès international sans Abstract publié. 2 unités 1 unité
Congrès et Maghrébin. 1 unité 0.5 unité
Congrès local et régional (de faculté ou d’hôpital). 0.5 unité 0.25 unité
Le nombre de communications est limité à 15/an.
Edition d’un ouvrage ou d’une monographie
Chapitre d’un ouvrage ou monographie : Code ISBN
Tenir compte de l’éditeur et de l’appréciation du jury
(0,5 point par chapitre dans un livre international
0,25 point par chapitre dans un livre national) 2 points
* : Indexation Pub Med ou autre système d’indexation reconnu.
III. Activités Pédagogiques
1. Coefficient : 25 %, soit 25 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubriques Notation
Séminaires Pédagogiques :
• en tant que participant,
• en tant qu’animateur. 3 points
Supports pédagogiques produits à la faculté :
• Modules d’auto-apprentissage (support papier ou multimédia).
• Production d’apprentissage du raisonnement clinique (ARC) ou autre méthode active d’apprentissage.
Les supports pédagogiques produits dans des structures universitaires publiques autres, sont recevables sous réserve de validation par la Faculté.
Examen clinique objectif structuré (ECOS) validé par la faculté :
• production,
• participation,
• coordination. 6 points
Encadrement de thèses et de mémoires : 5,5 points
• Thèse de médecine/dentaire/pharmacie et Master de recherche. 4 points
• Master professionnel et autres mémoires. 1,5 point
Enseignement universitaire : Enseignement Dirigé, Travaux Pratiques, Encadrement de Stage, Animation de groupes de formation, Simulation…
Diffusion d’innovation pédagogique. 5,5 points
Enseignements postuniversitaires (EPU) :
• Conférences internationales.
• Conférences nationales.
• CEC ou équivalent.
• Master.
• Préparation au concours de résidanat.
• Formation médicale continue.
Ne seront pris en considération que les EPU réalisés sous l’égide des facultés, en partenariat avec les universités, les ministères, les directions régionales, les collèges, les sociétés savantes. 3,5 points
Mobilité internationale durant la période de l’assistanat (à classer par durée du stage et/ou masse horaire de formation ou nombre d’unités d’enseignement ou de crédits,…) 1,5 point
IV. Activités hospitalières et responsabilités.
1. Coefficient : 10 %, soit 10 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubriques Notation
Activités sanitaires :
Prestations de service (rapports annuels d’activité, tenir compte du nombre de spécialistes dans le service…).
Innovation : introduction d’une nouvelle activité, de méthodes de diagnostic, de techniques, ou de protocole de prise en charge. 3 points
Responsabilités hospitalières :
• Membre de hospitalière.
• Membre de comité médical.
• Membre de conseil d’administration.
• Chef de service (avec attestation ministérielle). 2 points
Responsabilités universitaires :
• Encadreur de stage.
• Coordinateur de stage. 2 points
• Membre du conseil scientifique.
• Membre de comité/ de faculté ou d’université.
• Membre d’unité de recherche ou de laboratoire de recherche. 2 points
Autres responsabilités :
• Reviewer d’un journal scientifique indexé (Pub Med ou autre système d’indexation reconnu).
• Membre du comité éditorial d’un journal scientifique indexé (Pub Med ou autre système d’indexation reconnu).
• Directeur d’une institution publique d’enseignement supérieur en santé.
• Membre du bureau d’une société savante internationale.
• Membre du bureau d’une société savante nationale.
• Membre d’une d’une société savante internationale.
• Membre du bureau d’une à caractère social. 1 point
Une ancienneté minimale d’une (1) année dans la est exigée.
V. Présentation à caractère pédagogique
1. Coefficient : 15%, soit 15 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubrique Notation
Présentation pédagogique à partir d’une étude de cas (observation clinique, dossier pharmaceutique, étude épidémiologique, cas bioclinique ou autre).
Préparation d’une étude de cas, pendant quatre-vingt dix (90) minutes suivie d’un exposé de trente (30) minutes au maximum et d’une discussion de trente (30) minutes (au maximum).
L’exposé a pour l’enseignement d’une thématique en exploitant à des fins pédagogiques, les données relatives au cas soumis à l’étude du candidat.
Le candidat lors de l’exposé :
• Commence par formuler les objectifs d’apprentissage que permet d’atteindre l’étude du cas.
• Formule les messages à haute valeur pédagogique relatifs à l’étude du cas.
L’évaluation du candidat porte notamment sur :
• la maîtrise du sujet,
• la capacité de synthèse appréciée sur l’exploitation des données du cas dans un but pédagogique,
• les capacités de communication (clarté des messages exposés, pouvoir de conviction, élocution, utilisation des supports de communication, respect du temps imparti),
• l’interaction avec les membres du jury (pertinence des réponses, sens critique).
L’étude de cas porte sur des thématiques, relatives à la discipline du candidat, enseignées dans les facultés, et dont la liste est agréée par la conférence des doyens.
Les modalités de cette présentation sont finalisées et validées par la conférence des doyens. 15 points
VI. Implication dans la promotion sanitaire et sociale
1. Coefficient : (15%) soit 15 points.
2. Contenu et Critères de cotation selon le tableau ci-après :
Rubrique Notation
Mobilité nationale dans les pôles interrégionaux des régions prioritaires*
Exercice en tant qu’assistant hospitalo-universitaire et en poste au moment du concours dans une structure sanitaire dans une région prioritaire depuis :
• quatre (4) ans. 7 points
• trois (3) ans. 6 points
• deux (2) ans. 4 points
• un (1) an. 2 points
Engagement écrit pour exercer en tant que maître de conférences agrégé dans une région prioritaire, en cas de réussite au concours (conformément aux articles 8 et 22 de l’Arrêté du ministre de la santé et du ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique du 16 novembre 2015, portant du concours de recrutement des maîtres de conférences agrégés hospitalo-universitaires en médecine dentaire). 3 points
Participation à la formation pratique des différentes catégories de personnel de santé dans les zones prioritaires (partenariat facultés avec les structures sanitaires publiques). 5 points
_______________
* Sont considérées comme régions prioritaires : Béjà, Gabès, Gafsa, Jendouba, Kairouan, Kasserine, Kébili, Le Kef, Médenine, Sidi Bouzid, Siliana, Tataouine, Tozeur.
Grille de notation des articles
Les points attribués tiennent compte de la valeur de l’impact factor, de la position dans la liste des auteurs et du nombre de citations de l’article.
Treize (13) points seront attribués selon la grille tenant compte de l’impact factor et du rang de l’auteur, ci-dessous rapportée.
Quatre points seront attribués au nombre de citations : une unité pour chaque citation d’auteur en 1er, 2ème position, 0,5 unité pour chaque citation d’auteur en 3ème, 4ème et dernière position.
Les sites qui permettent le calcul des points sont entre autres :
http://www.isiknowledge.com/jcr
http://www.scopus.com
Pour les travaux multicentriques, incluant plusieurs auteurs de différents centres, la règle est appliquée séparément à chaque équipe.
Un article publié avant la prise de fonction de l’assistant doit être comptabilisé en nombre de citations à partir de la date de la prise de fonction de l’assistant. (Auteur en 1er, 2ème position uniquement), indépendamment du centre d’appartenance.
En dehors de l’article original et des revues, les points sont comptabilisés de moitié.
La duplication des travaux dans la chronologie « communication suivie d’un article » ne doit pas être sanctionnée, elle permet au contraire une meilleure diffusion des travaux de recherche, d’autant plus que chaque support a des exigences et des buts différents.
Le système d’indexation retenu est celui de Pub Med (et tout autre système d’indexation reconnu).
Les publications seront classées en 6 catégories selon le tableau ci-après :
Publication 1ère et 2ème auteur 3ème, 4ème et dernier auteur
Catégorie Q1* 20 10
Catégorie Q2* 10 5
Catégorie Q3* 5 2,5
Catégorie Q4* 2 1
Indexation Pub Med, sans impact factor 1 0,5
Revue non indexée Pub Med 0,5 0,25
______________
* http://www.isiknowledge.com/jcr
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